کتاب الکترومغناطیس چنگ 

دانلود کتاب 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

کتاب­های بسیاری در زمینه الکترومغناطیسی مقدماتی را می­توان تقریباً به دو گروه اصلی تقسیم کرد. گروه اول توسعه سنتی را در نظر می­گیرند: شروع با قوانین تجربی، تعمیم آن­ها در مراحل، و در نهایت ترکیب آن­ها در قالب معادلات ماکسول. این یک رویکرد استقرایی است. گروه دوم توسعه بدیهی را در نظر می­گیرند: با معادلات ماکسول شروع می­کنند، هر کدام را با قانون تجربی مناسب شناسایی می­کنند، و معادلات کلی را به موقعیت­های ایستا و متغیر زمان دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی تجزیه و تحلیل اختصاص می­دهند. این یک رویکرد قیاسی است. چند کتاب با بررسی نظریه نسبیت خاص شروع می­شود و تمام نظریه الکترومغناطیسی را از قانون نیرو کولن توسعه می­دهد. اما این رویکرد ابتدا مستلزم بحث و درک نظریه نسبیت خاص است و شاید بهترین گزینه برای یک دوره در سطح پیشرفته باشد.

طرفداران توسعه سنتی استدلال می­کنند که این روشی است که نظریه الکترومغناطیسی از نظر تاریخی کشف شده است (از قوانین تجربی خاص گرفته تا معادلات ماکسول)، و پیروی از آن برای دانش آموزان از روش­های دیگر آسان­تر است. با این حال، من احساس می­کنم که روشی که مجموعه­ای از دانش کشف شد، لزوماً بهترین راه برای آموزش این موضوع به دانش آموزان نیست. موضوعات تمایل به تکه تکه شدن دارند و نمی­توانند از مختصر بودن حساب برداری بهره کامل ببرند. دانش‌آموزان متحیر می‌شوند، و اغلب یک بلوک ذهنی برای معرفی بعدی عملیات گرادیان، واگرایی و کرل ایجاد می‌کنند. به عنوان فرآیندی برای فرمول‌بندی یک مدل الکترومغناطیسی، این رویکرد فاقد انسجام و ظرافت است.

توسعه بدیهی معمولاً با مجموعه چهار معادله ماکسول، به صورت دیفرانسیل یا انتگرال، به عنوان فرضیات اساسی آغاز می­شود. این معادلات پیچیدگی قابل توجهی هستند و تسلط بر آن­ها دشوار است. آن­ها احتمالاً باعث ایجاد حیرت و مقاومت در دانش آموزانی می­شوند که در ابتدای کتاب با همه آن­ها برخورد می­کنند. دانش آموزان هوشیار در مورد معنای بردارهای میدان و در مورد ضرورت و کفایت این معادلات کلی تعجب خواهند کرد. دانش آموزان در مرحله اولیه در رابطه با مفاهیم مدل الکترومغناطیسی گیج می­شوند و هنوز با به کارگیری ریاضی مرتبط راحت نیستند. در هر صورت، معادلات کلی ماکسول به زودی برای اعمال میدان­های استاتیک ساده می­شوند، که امکان در نظر گرفتن میدان­های الکترواستاتیک و میدان­های مغناطیسی استاتیک را به طور جداگانه فراهم می­کند. پس چرا باید کل مجموعه چهار معادله ماکسول در ابتدا معرفی شود؟

ممکن است استدلال شود که قانون کولن اگرچه مبتنی بر شواهد تجربی است، اما در واقع یک فرض است. دو شرط قانون کولن را در نظر بگیرید: این­که اجسام باردار در مقایسه با فاصله جدایی آن­ها بسیار کوچک هستند و نیروی بین اجسام باردار با مجذور فاصله آن­ها نسبت معکوس دارد. این سوال در مورد شرط اول مطرح می­شود: اجسام باردار چقدر باید کوچک باشند تا در مقایسه با فاصله آن­ها "دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی کوچک" در نظر گرفته شوند؟ در عمل، اجسام باردار نمی­توانند دارای اندازه­های ناپدید شونده باشند (بارهای نقطه ایده آل)، و در تعیین فاصله "واقعی" بین دو جسم با ابعاد محدود مشکل وجود دارد. برای اندازه‌های جسم مشخص، دقت نسبی در اندازه‌گیری‌های فاصله زمانی بهتر است که جداسازی بزرگ‌تر باشد. با این حال، ملاحظات عملی (ضعف نیرو، وجود اجسام باردار خارجی و غیره) فاصله قابل استفاده جداسازی در آزمایشگاه را محدود می‌کند و نمی‌توان از عدم دقت تجربی به طور کامل اجتناب کرد. این منجر به سوال مهم­تری در مورد رابطه معکوس مربع شرط دوم می­شود. حتی اگر اجسام باردار دارای اندازه‌های ناپدید شونده بودند، اندازه‌گیری‌های تجربی نمی‌توانستند از دقت بی‌نهایتی برخوردار باشند، صرفنظر از این­که یک آزمایشگر چقدر ماهر و محتاط بود. پس چگونه ممکن بود کولن بداند که نیرو دقیقاً با مربع (نه توان 2.000001 یا 1.999999) فاصله جدایی نسبت معکوس دارد؟ این سوال را نمی توان از دیدگاه تجربی پاسخ داد، زیرا بعید است که آزمایشات در زمان کولن تا رتبه هفتم دقیق باشد. بنابراین باید نتیجه بگیریم که قانون کولن خود یک فرض است و این یک قانون طبیعت است که بر اساس آزمایشات او با دقت محدودی کشف و فرض شده است (به بخش 3-2 مراجعه کنید).

این کتاب مدل الکترومغناطیسی را با استفاده از رویکرد بدیهی در مراحل می‌سازد: ابتدا برای میدان‌های الکتریکی ساکن (فصل 3)، سپس برای میدان‌های مغناطیسی ساکن (فصل 6)، و در نهایت برای میدان‌های متغیر با زمان منتهی به معادلات ماکسول (فصل 7). مبنای ریاضی برای هر مرحله، قضیه هلمهولتز است، که بیان می­کند که یک میدان برداری در یک ثابت افزایشی تعیین می­شود اگر هم واگرایی و هم کرل آن در همه جا مشخص شود. بنابراین، برای توسعه مدل الکترواستاتیکی در فضای آزاد، تنها لازم است یک بردار واحد (یعنی شدت میدان الکتریکی E) با مشخص کردن واگرایی و کرل آن به عنوان فرضیه تعریف شود. همه روابط دیگر در الکترواستاتیک برای فضای آزاد، از جمله قانون کولن و قانون گاوس، می­توانند از دو اصل نسبتاً ساده استخراج شوند. روابط در رسانه­های مواد را می­توان از طریق مفهوم توزیع بار معادل دی الکتریک­های قطبی دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی توسعه داد. به طور مشابه، برای مدل مغناطواستاتیک در فضای آزاد، لازم است تنها یک بردار چگالی شار مغناطیسی B را با مشخص کردن واگرایی و کرل آن به عنوان فرضیه تعریف کنیم. تمام فرمول­های دیگر را می­توان از این دو اصل استخراج کرد. روابط در رسانه­های مادی را می­توان از طریق مفهوم چگالی جریان معادل توسعه داد. البته، اعتبار فرضیه­ها در توانایی آن­ها برای به دست آوردن نتایجی است که با شواهد تجربی مطابقت دارد.

برای میدان­های متغیر با زمان، شدت میدان الکتریکی و مغناطیسی با هم جفت می­شوند. فرض کرل E برای مدل الکترواستاتیک باید اصلاح شود تا با قانون فارادی مطابقت داشته باشد. علاوه بر این، فرض کرل B برای مدل مغناطیسی نیز باید اصلاح شود تا با معادله پیوسته سازگار باشد. بنابراین، ما چهار معادله ماکسول را داریم که مدل الکترومغناطیسی را تشکیل می­دهند. من معتقدم که این توسعه تدریجی مدل الکترومغناطیسی مبتنی بر قضیه هلمهولتز جدید، سیستماتیک، از نظر آموزشی صحیح است و به راحتی توسط دانش آموزان پذیرفته می­شود.

در ارائه مطالب برای دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی و وحدت و جریان روان و منطقی ایده­ها تلاش می­کنم. بسیاری از مثال­های کار شده برای تأکید بر مفاهیم اساسی و نشان دادن روش­هایی برای حل مسائل معمولی گنجانده شده است. کاربرد روابط مشتق شده برای فناوری­های مفید (مانند چاپگرهای جوهر افشان، صاعقه گیر، میکروفون­های الکترت، طراحی کابل، سیستم­های چندرسانا، محافظ الکترواستاتیک، رادار داپلر، طراحی رادوم، فیلترهای پولاروید، سیستم­های ارتباطی ماهواره­ای، فیبرهای نوری و خطوط میکرواستریپ) مورد بحث قرار می­گیرند. سؤالات مروری در پایان هر فصل ظاهر می‌شوند تا میزان یادداشت و درک دانش‌آموزان از مطالب ضروری در فصل را آزمایش کنند. مسائل در هر فصل برای تقویت درک دانش‌آموزان از روابط متقابل بین مقادیر مختلف در فرمول‌ها و گسترش توانایی آن‌ها در استفاده از فرمول‌ها برای حل مسائل عملی طراحی شده‌اند. در تدریس، سؤالات مروری را وسیله­ای بسیار مفید برای برانگیختن علاقه دانش آموزان و هوشیار نگه داشتن آن­ها در کلاس یافته­ام.

این کتاب علاوه بر مبانی میدان­های الکترومغناطیسی، تئوری و کاربردهای خطوط انتقال، موجبرها و تشدیدگرهای حفره، و آنتن­ها و سیستم­های تابشی را نیز پوشش می­دهد. مفاهیم اساسی و نظریه حاکم بر الکترومغناطیس با معرفی دستگاه­های الکترومغناطیسی جدید تغییر نمی­کند. دلایل و انگیزه­های فراوان برای یادگیری اصول اساسی الکترومغناطیسی در بخش 1-1 آورده شده است. امیدوارم مطالب این کتاب که با رویکرد بدیع تقویت شده است، دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی مطمئن و کافی را برای درک و تحلیل پدیده­های پایه الکترومغناطیسی و هم­چنین آماده­سازی آن­ها برای موضوعات پیشرفته­تر در نظریه الکترومغناطیسی در اختیار دانش آموزان قرار دهد.

در این کتاب مطالب کافی برای یک رشته برای دو نیمسال تحصیلی وجود دارد. فصل­های 1 تا 7 شامل مطالب مربوط به زمینه­ها و فصل­های 8 تا 11 در مورد امواج و کاربردها است. در مدارسی که فقط یک دوره یک ترم در مورد الکترومغناطیسی وجود دارد، فصل­های 1 تا 7، به علاوه چهار بخش اول فصل 8، پایه خوبی در زمینه­ها و معرفی امواج در رسانه­های نامحدود فراهم می­کند. مطالب باقی مانده می­تواند به عنوان یک کتاب مرجع مفید در مورد برنامه­ها یا به عنوان یک کتاب درسی برای یک دوره انتخابی بعدی باشد. مدارس در سیستم یک چهارم می­توانند مواد را مطابق با تعداد کل ساعات اختصاص داده شده به موضوع الکترومغناطیسی تنظیم کنند. البته، مربیان منفرد این حق را دارند که بر برخی موضوعات تأکید و گسترش دهند و برخی دیگر را مورد تأکید قرار دهند یا حذف کنند.

من در مورد توصیه گنجاندن برنامه­های رایانه­ای برای حل برخی مسائل فکر قابل توجهی کرده­ام، اما در نهایت تصمیم به مخالفت گرفته­ام. انحراف توجه و تلاش دانش‌آموزان به روش‌های عددی و نرم‌افزارهای رایانه‌ای، آن­ها را از تمرکز بر یادگیری اصول الکترومغناطیس منحرف می‌کند. در صورت لزوم، وابستگی نتایج مهم به مقدار یک پارامتر توسط منحنی­ها تأکید می­شود. توزیع میدان و الگوهای آنتن توسط نمودارها نشان داده شده است و الگوهای حالت معمولی در موجبرها رسم شده است. برنامه های کامپیوتری برای به دست آوردن این منحنی­ها، نمودارها و الگوهای حالت همیشه ساده نیستند. دانشجویان علوم و مهندسی موظفند امکاناتی را برای استفاده از رایانه به دست آورند. اما به نظر می­رسد گنجاندن برخی از برنامه­های کامپیوتری به سبک کتاب آشپزی در کتابی در مورد اصول بنیادی میدان­های الکترومغناطیسی و امواج کمک چندانی به درک موضوع می­کند.

این کتاب برای اولین بار دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی سال 1983 منتشر شد. واکنش­های مثبت و تشویق دوستانه اساتید و دانشجویان انگیزه­ای را برای من فراهم کرد تا نسخه جدیدی از آن منتشر کنم. در این ویرایش دوم موضوعات جدید زیادی اضافه کرده­ام. این­ها شامل اثر هال، موتورهای d-c، ترانسفورماتورها، جریان گردابی، سرعت انتقال انرژی برای سیگنال‌های باند وسیع در موجبرها، معادله راداری و مقطع پراکندگی، گذرا در خطوط انتقال، توابع بسل، موجبرهای دایره‌ای و تشدید کننده‌های حفره دایره‌ای، ناپیوستگی موجبرها، انتشار موج در یونوسفر و نزدیک به سطح زمین، آنتن‌های مارپیچ، آرایه‌های دوقطبی لگاریتم تناوبی و طول مؤثر آنتن و ناحیه مؤثر. تعداد کل مسائل حدود 35 درصد افزایش یافته است.

شرکت انتشارات آدیسون-وسلی تصمیم گرفته است که این نسخه دوم را کتابی دو رنگ بسازد. فکر می‌کنم خوانندگان موافق باشند که این کتاب به خوبی تولید شده است. می‌خواهم از این فرصت استفاده کنم و از همه افرادی که در تحریریه، تولید، و کارکنان بازاریابی کمک کردند تا دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی نسخه جدید را ارائه کنند، قدردانی کنم. به طور

الکترومغناطیس به روشی ساده بیان شده است که به مطالعه اثرات بارهای الکتریکی در حالت سکون و حرکت می­پردازد. از فیزیک مقدماتی می­دانیم که دو نوع بار وجود دارد: مثبت و منفی. بارهای مثبت و منفی هر دو منبع یک میدان الکتریکی هستند. بارهای متحرک، جریان تولید می­کنند که باعث ایجاد میدان مغناطیسی می­شود. در این­جا ما به طور کلی در رابطه با میدان الکتریکی و میدان مغناطیسی صحبت می­کنیم؛ مفاهیم مهم­تر دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی به این اصطلاحات اضافه خواهد شد. یک میدان توزیع فضایی یک مقدار است که ممکن است تابعی از زمان باشد یا نباشد. میدان الکتریکی متغیر در زمان با میدان مغناطیسی همراه است و بالعکس. به عبارت دیگر، متغیر بودن زمان میدان­های الکتریکی و مغناطیسی به هم پیوسته است و در نتیجه یک میدان الکترومغناطیسی ایجاد می­شود. تحت شرایط خاصی، میدان­های الکترومغناطیسی وابسته به زمان امواج تولید می­کنند که از منبع ساطع می­شوند.

مفهوم میدان­ها و امواج در توضیح کنش از دور ضروری است. به عنوان مثال، ما از مکانیک مقدماتی آموختیم که توده­ها یکدیگر را جذب می­کنند. به همین دلیل اجسام به سمت سطح زمین می­افتند. اما از آن­جا که هیچ رشته الاستیکی بین جسم در حال سقوط آزاد و زمین وجود ندارد، چگونه این پدیده را توضیح می­دهیم؟ ما این پدیده کنش از دور را با فرض وجود میدان گرانشی توضیح می­دهیم. امکانات دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی ماهواره­ای و دریافت سیگنال­­ها از کاوشگران فضایی میلیون­ها مایل دورتر را فقط با فرض وجود میدان­های الکتریکی و مغناطیسی و امواج الکترومغناطیسی می­توان توضیح داد. در این کتاب، الکترومغناطیس میدان و موج، ما اصول و کاربردهای قوانین الکترومغناطیس را که بر پدیده­های الکترومغناطیس حاکم است، مطالعه می­کنیم.

الکترومغناطیس برای فیزیکدانان و مهندسان برق و کامپیوتر از اهمیت اساسی برخوردار است. نظریه الکترومغناطیسی در درک اصل اتم شکن، اسیلوسکوپ­های اشعه کاتدی، رادار، ارتباطات ماهواره­ای، دریافت تلویزیونی، سنجش از راه دور، نجوم رادیویی، دستگاه­های مایکروویو، ارتباط فیبر نوری، ناپایدار در خطوط انتقال، مسائل سازگاری الکترومغناطیسی، سیستم ابزار فرود، تبدیل انرژی الکترومکانیکی، و غیره ضروری است. مفاهیم مدار نشان دهنده یک نسخه محدود، یک مورد خاص، از مفاهیم الکترومغناطیسی است. همان­طور که در فصل 7 خواهیم دید، وقتی فرکانس منبع بسیار کم است به طوری که ابعاد یک شبکه رسانا بسیار کوچک­تر از طول موج است، ما یک وضعیت شبه استاتیک داریم، که یک مسئله الکترومغناطیسی را به یک مسئله مدار ساده می­کند. با این حال، ما بی­درنگ اضافه می­کنیم که دانلود کتاب الکترومغناطیس چنگ فارسی مدار خود یک رشته بسیار پیشرفته و پیچیده است. این در مورد مسائل مختلف مهندسی برق صدق می­کند و در نوع خود مهم است.

 

دو وضعیت، ناکافی بودن مفاهیم نظریه مدار و نیاز به مفاهیم میدان الکترومغناطیسی را نشان می­دهد. در شکل 1-1 یک آنتن تک قطبی از نوعی که روی واکی تاکی می­بینیم به تصویر کشیده شده است. هنگام ارسال، منبع در پایه آنتن را با جریان انتقال پیام در فرکانس حامل مناسب تغذیه می­کند. از دیدگاه نظریه مدار، منبع تغذیه به صورت مدار باز است زیرا نوک بالایی آنتن از نظر فیزیکی به هیچ چیزی متصل نیست؛ بنابراین هیچ جریانی وجود نخواهد داشت و هیچ اتفاقی نمی­افتد. البته این دیدگاه نمی­تواند توضیح دهد که چرا می­توان بین واکی تاکی­ها از راه دور ارتباط برقرار کرد. باید از مفاهیم الکترومغناطیسی استفاده کرد. در فصل 11 خواهیم دید که وقتی طول آنتن بخش قابل توجهی از طول موج حامل است†، یک جریان غیر یکنواخت در انتهای باز مدار آنتن جریان می­یابد. این جریان یک میدان الکترومغناطیسی متغیر در زمان را در فضا منتشر می­کند، که به عنوان یک موج الکترومغناطیسی منتشر می­شود و در دیگر آنتن­ها از راه دور جریان ایجاد می­کند.